Схема анализа уроков РЯ
• Тема урока. Место урока в системе уроков по разделу.
• Целенаправленность урока. Его образовательные, развивающие и воспитательные задачи.
• Тип урока по дидактической цели. Форма урока и его структура. Соответствие формы урока его задачам, возрастным особенностям учащихся, возможностям учителя.
• Содержание и методика проверки знаний, умений и навыков учащихся. Формы опроса теоретического и практического материала. Количество ответов учащихся. Уровень самостоятельности школьников. Оценки ответов (мотивировка, объективность).
• Подготовка учащихся к воспрятию нового материала (формулирование проблемных вопросов, мотивация необходимости знаний и др.).
• Методы изучения нового материала: слово учителя, наблюдения над языковыми факторами, проблемные методы (проблемное изложение, частично-поисковый, исследовательский), их целесообразность. Приемы вовлечения учащихся по восприятию и осмыслению нового материала.
Глубина раскрытия темы; кодирование информации (организация записей, схемы, план, опорные конспекты), формулирование вопросов и выводов.
• Организация закрепления изученного материала, характер и последовательность упражнений.
• Домашнее задание. Объем задания, инструктаж, осуществление дифференцированного подхода.
• Итоги урока. Целесообразность формы подведения итогов. Урока.
• Реализация требований единого речевого режима.
• Достигнуты ли цели урока, соответствовала ли организация урока его целям. Рациональное использование времени на уроке.
• Рекомендации по улучшению качества работы учителя и учащихся на уроке.
главная